Jane – 科目取舍分歧,该如何做出抉择,更有利于孩子大学申请呢?

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背景

Jane15岁,英国GCSE课程在读。

挑战

Jane是一名非常优秀的学生,相对她的年纪来说也显得格外独立。她的母亲打来电话,说Jane由于课业繁重打算放弃GCSE其中的一门课程——地理。母亲被Jane的一番说辞说服,同意了女儿的这个决定。第二天,我们就收到了Jane学校发来的一封电子邮件,表达了他们对这件事的关切,并强烈建议Jane继续学习地理。但Jane告诉母亲,她目前有8门GCSE课程,需要完成大量的作业。如果她放弃了某一门课程,她将有更多时间专注于其他课程并取得更好的成绩。

睿质源解决方案:让学生了解英国大学的申请情况

Jane就是一个典型的例子,在选修课中选择了地理学科,但因为GCSE比前面学习要紧张很多,Jane突然觉得以前宽裕的时间突然不够用。并且按照中国的思维觉得地理不是一门主课,可以随意放弃。但是,根据英国教育制度,孩子在选定课程后,不能够轻易取消。所以,孩子的心态很不好,对学校有情绪。睿质源导师从两个方面入手,帮助孩子度过难关。首先,帮助孩子分析现状,客观陈述事实。孩子认为目前自己选择课程过多,精力不足。但是英国学生在GCSE平均会选择9、10门课,而且根据数据显示及我们的监护经验,8门GCSE课程对于国际学生来说,并不是不可完成的艰巨任务。另外,孩子对于未来大学的目标是前五的学校,意味着在A-Level阶段,孩子将要面对的压力和挑战会更艰巨。如果不在GCSE阶段打好基础,做好准备,后面的道路更加崎岖。地理作为一门基础学科,对于孩子之后关于大学专业的选择,无论是孩子本身自己偏好的经济类专业,还是父母偏好的建筑类,都是一个不错的选择。Jane在听过分析后,冷静客观的权衡了自己目前的情况,决定积极面对,不再逃避。

在开导Jane的同时,睿质源导师也从另一方面联系学校年级组长,讨论孩子的情况,确认Jane完全有能力学习8门课程。

验收成果

我们很快收到了Jane学校的另一封电子邮件,对我们说服Jane继续学习地理深表谢意。经过我们的解释,Jane的母亲得知女儿在GCSE学习中承受这样的压力是适当的,加大课业任务,调高承受力会带来更多回报,这让她感到欣慰。同时也对我们对Jane因势而导及耐心指教表示感谢。

特别指出

Jane获得了包括地理在内的7个A *和英语课程A,从而获得了A Level阶段的学术奖学金。她居然选择了地理作为她的A-Level三门课程之一,并接受了牛津大学经济学专业的面试机会。所有这些谁曾想的到呢?

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